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    曰“阵法”，代表人物是像苏秦张仪那样的大纵横家。研究天下之走势，即可排兵布阵与敌制胜，又可合纵连横布天下之阵法，影响几百年的历史走向。

另一派曰“机巧”，代表人物如诸葛亮，可以造自动运送军粮的“木牛流马”，也可以呼风唤雨来“借东风”。

这两派，前者显得恢弘大气，后者显得神秘莫测。

而我中华，近千年来深受儒家思想影响，重视思辨轻视技巧。于是，即使是墨家子弟，也是学“阵法”的多，学“机巧”的少。毕竟，“机巧”二字听来就像奇技yin巧一般。

到了明阳散人这一代，只有他一人同时兼备“阵法”与“机巧”。而他平生一共教了十个徒弟，竟全都是学习“阵法”的。

眼看“机巧”一派就要从此灭绝。

兀的，墨子山上来了一个孩子。破了明阳散人二十岁时作出的第一个机巧之物。

——那个绣球其实是明阳散人送给心爱之人的。

那时的他，还是个自负绝才的少年郎。

花了所有的心血来做那颗绣球。他要把天下万物保罗其中，每解开一次就需要目睹一千年的时间变化，一共需要解开三千次才算完。也就是需要看遍三百万年的光景。

当时他自诩此物是前无古人后无来者，几千来所有工匠无人望其项背。

他觉得，那人若是见了，定然会泪流满面，定然会和他执手偕老。

于是他就挂在他们最喜欢去的那个小酒馆，然后信心满满的上墨子山去等待。

于是这一生都没再见过那人。

很久以后，他自嘲，那绣球，只不过是他年轻是为了炫耀而做出的玩意罢了。所以才在酒楼上一直挂着无人问津。

人生在世五十载，那三百万年的光景又何必在意？

就这样，连明阳散人自己都渐渐淡忘了那个绣球。

直到一百年后，一个小小的孩子，手捧一壶前朝酒，云淡风轻地给他送来。

而后他们也算是成了忘年交。明阳散人和贺平安从不行师徒之理，每天在一起也就是喝喝酒聊聊天。平安只是个孩子，明阳散人却从不介意地教他喝酒，而且训练的酒量极佳。平安的父亲贺筝若是知道了必定是一口老血咳出来。

明阳散人即使教平安也只是因材施教、循循善诱。

这个孩子虽然琴棋书画样样不精，但是动手能力极强。在平安自己都不知道的情况下，便已经把中的所有物什全都试着做了一遍。

这令明阳散人也大为惊奇，一般人要学机巧，一定得先把原理弄明白，要把墨经学得倒背如流才可以慢慢推演、尝试掌握个中精妙。如想熟练且举一反三，不下十年功夫是不行的。

而贺平安，虽然一点原理都不懂，却往往可以准确着把握住其中关键。于是，他学习和别人正好是倒过来的，先做出来实物，再去读那些条条框框。

就这样，贺平安在墨子山上度过了整整七个春夏。从八岁长到了十五岁。逢年过节还是会回家的，但是一件一件的巧妙物什简直令他痴狂，虽然谢紫玉也时不时地逼着他把背会……

于是时光就这么一点点地度过。

有首诗写得好——

春有百花