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    些羁绊就不会存在了。

屈宇臣神经质的告诉自己，离开他，离开他，他就不会出事了，他会很幸福，即使那幸福里没有我。

贺朕醒来的时候，已经是第二天早上了，发现寝室里没人，他以为屈宇臣是去图书馆了，也就没在意。所以上课的时候听班主任说屈宇臣请假回家了的时候，面上一片惊讶，心里很是迷惑。

班主任其实是想提醒他把学习委员的工作承担一下，却没想到他会是这个反应，看起来，还不知道屈宇臣回家了啊。

事情得追溯到上课之前，屈宇臣跑到办公室，对班主任说：“老师，我想申请搬出寝室。”

班主任有些不解：“理由？”

屈宇臣说：“上次帮我请假的那个人跟您说了吧，我家里出了点事，我的精神状态不太好，没办法跟别人一起住。”

班主任语重心长地说：“我知道，但是心态要慢慢调整过来啊，你是一个成年人了，应该懂得分辨，学会放下，不能把包袱背一辈子吧。还是一个男生呢，别让我看不起啊。”

“老师……”

“听话。”

屈宇臣无奈妥协：“那老师给我批两个星期的假吧，我想回去看看，散散心。”

班主任立马答应：“这个可以，注意安全。”

于是屈宇臣离开办公室就去了火车站，关了手机，带了点钱，直接就回家了，其他的什么都没带，因为懒得回寝室收拾，免得遇见贺朕，他实在不知道怎么跟他解释。

下课的时候，贺朕给屈宇臣打电话，却怎么也打不通。无奈之下，跑去问班主任，“皓哥，你知道屈宇臣去哪了吗？”

“他请假回家了。”

“回家？哦，回家啦。”

班主任看着他怅然若失的模样，皱了皱眉，拿起搭在椅子上的外套，穿上，对贺朕指指门外：“走，我们出去聊会儿。”

作者有话要说：　　上天不给我的，无论我十指怎样紧扣，仍然走漏；给我的，无论过去我怎么失手，都会拥有。

——三毛

☆、14.谈心

14.谈心

班主任和屈宇臣走到湖边，找了一条木椅坐下来。

班主任的开场白是：“你是不是和屈宇臣有什么矛盾？”

贺朕想：我能跟他有什么矛盾啊，我宠他都来不及，要说矛盾，也就是我告白，他不接受吧。

但是贺朕不能对老师这么说啊，所以他回答：“没啊，屈宇臣对我有什么意见吗？”

“那倒不是，他今天早上跟我说他想搬出寝室。”班主任认真地观察贺朕的表情变化。

贺朕先是吃惊，然后是疑惑，不久就变得苍白。

班主任毕竟年纪大一点，也是过来人，通过这一系列的表情，瞬间就印证了自己的想法。

“你是不是喜欢屈宇臣？”

班主任毫无征兆的问了一句，语气平淡，像是在说湖水好平静，却着实把贺朕吓了一跳，差点被口水呛到，下意识想反驳。

看着贺朕惊诧又担忧的眼神，班主任没给他说话的机会，继续平静的扔炸弹：“没什么，你别担心我有什么看法，因为你师母也是男的。”

贺朕这次是真的被口水呛到了，消息的劲爆程度和老师表情的平静程度明显不对称