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   大学刑法课(三) (第1/11页)

    大学刑法课(三)

    很倒楣地被选为大一上学期的学艺股长,这学期的课堂用书都要我与厂商联

    络购买,我无奈地一天到晚往各老师的研究室附近跑。

    今天协调课堂用书时,由于正值上课时间(不过我是空堂),我放轻脚步经

    过老师们的研究室附近,经过法学方法论(简称法方)老师的研究室时,听见了

    极为微弱的喝斥声,就来自法方老师周子敬的研究室。

    不过,从隔音良好的研究室还能传出微弱的声音,表示周老师已经是气急败

    坏在大骂了,基于好奇心,我逐渐走近周老师的研究室。

    「你就偷偷带进去啊,以她的个性她不会再做搜查了,她绝对想不到有人敢

    挑战她说过的话,你偷渡一只录音笔进去没人会发现!如果你不提供我她上课的

    不当行为,你在校外惹的事我绝对不让你善了!」

    本来这不关我的事,但是听到「偷渡录音笔」,「上课不当行为」,我直觉

    联想到陈湘宜老师(歎气中),难道这跟老师有关係?于是我很不道德地偷偷把

    眼睛贴在研究室门板上的小窗户上,想窥探研究室内发生什麽事。

    只见一个个子娇小,面貌却清秀可爱的女同学正在与法方老师争执。

    那不是我们班上的何心瑜吗?她怎麽会在周子敬的研究室内?「老师不是想

    为难你,我也知道犯了陈湘宜的规矩下场有多惨,但是如果不掌握她上课不当行

    为的证据,你们的刑法课会学得一塌煳涂,老师也是为了你们好。」

    周子敬老师语重心长地歎道。

    刑法一塌煳涂?才不会咧,我现在就觉得对刑法很有体会!不过法方老师怎

    麽会对陈湘宜老师有那麽大的偏见?而且法方老师有这麽关心我们的课堂学习效

    果吗?明明就每次法学方法论上课都一堆人在打瞌睡!何心瑜嘟哝了几句,便作

    势要走出研究室,我连忙躲在转角,等她往楼下走去我才又窥视研究室内的情形。

    不看还好,一看我发现一个天大的秘密,法方老师竟然从抽屉里面拿出一张

    ,从角度看显然是偷拍而来的陈湘宜老师的全身照片,照片中的老师仍一惯衣着

    性感,小露香肩穿着红色洋装;而法方老师竟然对着那照片抚弄起老二!「哈、

    哈,等到我掌握你不当上课的证据,哪怕你还不乖乖就范吗?」

    法方老师一面搓着老二,一面对着陈湘宜老师的照片傻笑,我看了除了觉得

    噁心,更感到不寒而慄,连忙赶下楼准备上今天的刑法总则课。

    说起何心瑜,我联想到的是一些不太好的回忆。

    新生迎新宿营时我是跟她在同一组,因此对她的个性有初步的认知。

    她总是利用她的甜美面容讨好长辈,然后对能利用的同学百般献慇勤,再用

    别人为她做的一切来邀功;对没有用处如我的同学,则是常摆出高傲的臭脸,枉

    费她长了一副陈意涵般的可爱样貌。

    刑总上课后,我看她泰然自若,一点都不像做了亏心事地坐在座位上,大概

    是已经打开录音笔了,不禁为老师捏一把冷汗,希望老师的尺度今天不要太超过

    ,不要落在法方老师手上,成为他的禁脔才好。

    「针对上周的上课内容,老师补充一下刑法的解释方法。对于性交的认知,

    如果针对接合解释为接触或嵌合,这就是字面的文义解释;反之有同学提出

    插入才算姦yin的判例,则是对整个刑法系统的论理解释;而老师的想法则是从强

    制性交的立法目的来做目的解释和历史解释。不论怎麽解释刑法条文,不要牴触

    类推禁止原则就好。」

    「我们要认定一个人究竟是
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