分卷阅读32 (第1/2页)

    荣幸地站在这里，做大家的海格。“

新生们果然用一副初入霍格沃兹的表情，饶有兴趣地盯着这位年轻帅气得过分的教授。“海格”教授笑着对大家演讲道：

“从我学生时代起，总有人问我一个问题，‘学中文有什么用？’你们刚刚踏入大学的校门，可能对自己的专业和自己的未来也有这样的疑问。我学的这个专业，他到底有什么用？毕业以后会赚很多钱吗？会给我很高的名望和社会地位吗？我们这个专业混得最好的师兄师姐，毕业年薪破百万吗？很多老师会昧着自己的良心，和你们罗列很多有用的点，哄你们高兴。——但是我不一样，我很明确地告诉你们，咱们这门课，没用。”

学生们很给面子地哄堂大笑。

封皓然也笑：“我们系前清叫国文系，联大时叫中文系，现在叫中国语言文学专业。隔壁学校这个专业叫汉语言文学，还有的学校叫文学院。——不管叫什么吧，反正‘没用’，是一以贯之的。——当然没用了，这年头文学确实是堕落了，但是高贵的传统还在，一个高贵的学科，怎么可能有用呢？”

他态度不卑不亢，然而眼神确实睥睨的，神态有种士人贵族的狂傲。

学生们慢慢停下了笑意，第一排几个女生也慢慢放下了手机相机，开始聚精会神地听他讲话。

“当然，我这么说，经济系、法律系来旁听的学生可能不太买账。没关系，你们是应用型人才，我们是没用型人才，既然已经在社会上压缩了我们这么大的生存空间，也就容忍了我口头上占占小便宜吧。”

“我们，包括新传院，包括哲学系历史系，咱们都是无用型人才。陈寅恪先生被引用滥了的两句话：‘独立之精神，自由之思想’就是给所有没用型学科的治学格言。一个中文系学生，一个历史系学生，毕业以后假如做了一个‘应用型人才’，被全社会夸有用，我希望你回忆起大学的第一堂课，回忆起我的时候，能垂下脑袋来反思一下自己，你是不是做了‘禄蠹’，是不是做了‘御用文人’，是不是做了政治的走狗？”

“中文系就应该是没用的。”他斩钉截铁地下了结论，“它关注的问题，也应该是‘没用’的。支配罗素一生的三种情感——对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，归根到底，都是遥远的，是‘没用’的。‘没用’，就是这个学科最基础的特质，是这个学科保持高贵的方式。”

“古希腊称呼演讲学、修辞学、哲学和诗学为‘主人的技能’。因为没用，所以高贵。”

“国文大的治学传统，从来就不是脚踏实地的，因为这点，在论坛上和隔壁国理工掐架时，总被路人嘲讽。国文大自古出狂生，这座比共和国还悠久的学府，为共和国，为脚下这片土地，培养了一批又一批‘没用’的人才。”

“以后走出这扇校门，再有人问你们，你们学的这些个破玩意儿，有什么用？你们就骄傲地反问他，你是在侮辱我么？我们学的东西，就应该是没用的。我的大学教会我的，不是修车美发，不是生存的技能，是看待世界之方式，是思考问题之精神，是完善人格之塑造。我们学的，就是无用之用。”

掌声经久不息。

这段演讲，后来由原作者润笔了一番，被写进了国文大的校史里。

这可比背诵学历，介绍校史管用一百倍。刚刚踏入大学的天之骄子们，哪里抵挡得住封教授这样的诱惑？

视频还被好事的学生发到了网上，瞬间引发了口水战。长期被压迫得抬不起头来的数学哲学