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    写完还补上了易晨那一道题的尾巴，老师才回到讲台上让他们下去。

睡梦中给老师点名的感觉并不好，易晨自认今天比较倒霉，回到座位上后扯了扯宋喻的袖子，“宋喻，下课请你喝饮料。”

宋喻眉毛一挑，“不叫哥了？”

这句话给老大听着了，于是他也学着宋喻，神神道道的来了一句，“不叫哥了？”

老三刚想要跟着一起说这句话就给易晨狠狠剜了一眼，讪讪的闭上嘴。

易晨尴尬的笑了一下，还没开口说话，又听到了老师那宛如死亡通知般的声音。

“刚刚那位黑衣服的同学，来，你来讲一下你为什么这么划分。”

104

易晨觉得自己今天真的是倒了八辈子大霉。

这老师上课从来不叫人回答问题今天不仅叫了还让他解释？！

他解释个毛线他在打瞌睡啊！

于是易晨慢慢的站起来，沉默。

于是叽叽喳喳讲小话的同学们也都不说话了——他们是看着宋喻和易晨换了位置的。教室里一下安静下来，大家跟着易晨一起沉默。

“同学。”老师淡定的扶了扶眼镜，“怎么不说话呢？”

易晨径直认错，“老师对不起，我不会，那是我随便划的。”

“哦？那你这不都划对了吗？”

易晨下意识低头看了眼宋喻——原来你是会的？？

宋喻很无辜——我没说我不会啊。

老师一看易晨这动作就什么都明白了，抬手指着宋喻，“那同学你来回答一下。”

105

宋喻对答如流。

老师脸上不禁露出一个笑容，满意的点头，“很好很好。”然后他对易晨说，“你看看人家，怎么不跟人学学。”

“别以为我不知道你们在上面搞小动作，你们感情还挺好的嘛在我眼皮子底下耍花招。”

老实挨训的易晨听到这句话突然耳朵红了。

“老师我们没有。”宋喻坦坦荡荡，“没有耍花招。”

“就是帮对象写了道题嘛。”老三了然，悄声跟老大说话，“这是常理，怎么是耍花招嘛。”

“行，我知道你们感情好。”老师笑着摇头。

“还是你，下节课我还会点你回答问题。”老师云淡风轻的点了点易晨，“要不想期末挂科，就让这位同学好好教教你。”

“坐下吧。”

易晨撇着嘴坐下了。

“我不是故意打瞌睡的……”易晨表示委屈，“这节课都没听怎么下节课还要点我。”

宋喻看着易晨的样子，面上不显，心里却觉得好笑，便耐心道：“问题不大，我教你。”

“答错一次叫一次哥，怎么样？”

第19章106-110

106

下课以后易晨头一回没急着走，窝在教室里看今天上课的内容。宋喻坐在他旁边，捧着手机也不知道在干嘛。

“宋喻。”易晨拍拍他胳膊，“状中短语和定中短语怎么分？”

宋喻放下手机，扯过易晨的书看了一眼，“定中的中心语一般是名词或代词，状中的中心语一般是动词或形容词。”

“噢……”易晨若有所思的点点头，好像听懂了，眼睛里却都是迷茫。

“这样吧，我给你举个例子。”宋喻唇角微勾，露出一个意味不明的笑，“可爱的晨晨是什么短语？”

易晨沉迷于学习之中，丝毫没发现宋喻举的例子有什么问题。他略加思索，便兴奋的得