四十七、大年初二，依旧是新年快乐，争取凌 (第3/3页)

等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

    5)设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

    6)反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?

    7)疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

    比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!

    拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

    排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

    反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?

    夸张句：桂花十里飘香。

    设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

    十一、掌握部分标点符号的用法

    1)句号：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。

    2)问号(?)：问句末尾的停顿。

    3)感叹号(!)：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!

    4)逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

    5)分号(;)：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。

    6)顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。

    7)冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”

    八)引号(双引号“”单引号‘’)引号的三种用法：

    a)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。

    b)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。

    )表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。

    注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”

    9)省略号(……)：省略号有三种用法：

    a)表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。

    b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

    )表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”

    d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

    10)书句号(《》)：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

    11)破折号(——)：破折号有三种用法：

    a)表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

    b)表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

    )表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了2016年小升初语文基本知识点复习归纳小升初。

    十二、给文章分段(归并法)

    1.按时间顺序分段。

    2.按地点变换分段。

    3.按事情发展顺序分段

    4.按事物的内容性质分段。

    十三、概括段落大意