六（消毒，樱花牌挑衅，就这重做吧，用不了了）（剧情向） (第1/2页)

    最终还是没有迟到——或者说，应该叫卡点到。

    差点就真的迟到了。

    樱花班的幼儿园老师松了一口气，连忙把两小只捞进班级：“还以为你们路上丢了，都打算和你们的父母打电话确认了，吓死我了——青君，你的手？”

    江舟论介老师脸上刚松了口气的表情裂开了。

    “啊，被莽撞的男高自行车坑了，不过没什么大事。”池日青收回手，有一种被当大熊猫观赏的不适感。

    ——他也没觉得多疼啊，为什么一个个表情比他崩裂的还厉害，还有你们这群小孩，别凑过来看了！受伤有什么好好奇的啊喂！

    “你先跟我去医务室消毒！”未曾想江舟老师相当严肃，直接把他连根薅走了，飞速冲向医务室。

    “嘶——老师你轻点。”被冲了一手酒精还要用棉球擦拭干净的疼痛感让池日青生无可恋。

    这个世界上为什么要有消毒——说实话这样才更疼吧喂！

    虽然知道消毒有必要但是拒绝承认的池日青在心里吐槽着转移疼痛感。

    就他当年所学的生物学和心理学而言，小孩子的身体嫩，受伤了也更疼，而且大脑因为没有完全发育完成，不管是生理上的差距还是心理防线上会因为生理各种素的分泌变得薄弱这一点，都比成年的状态更加脆弱，也就更容易哭鼻子，这就是为什么小孩子更容易哭的原因。

    当然他没到那地步就是了。

    最多疼的鼻子有点酸。

    消完毒重新缠了医用绷带的池日青带着变成粽子的左手蔫蔫的回到人群中自闭了一会儿。

    ……有时候老师太负责任也不是件好事。

    “喂，你还好吧？”铃木园子担心的凑了过来，“看着很严重啊！”

    “小小的刮蹭一下而已。”池日青一脸无奈，“我也不想左手被缠成粽子，这多少有点滑稽，而且很影响我左右手一起写作业。”

    是的，幼儿园也是有作业的。

    而且语数英各科都有，还包舞蹈跟创意美术。

    “明明手上被蹭掉那么大一块皮，怎么可以完全不放在心上啦！”毛利兰一脸谴责、担心加心疼，“好好保护左手，今天不许用左手了！”

    “唉……都听你的。”就知道逃不过被封印一只手的命运，还想挣扎一下的池日青无奈的躺平。

    兰小小的哼了一声：“本来就是。”

    这事儿就这么翻篇了。

    “说起来，青君，你的名牌怎么不一样？”园子好奇。

    “说来话长，总结就是我的名牌碎了，所以用英里阿姨手制的纸牌替代一下。”池日青不想从漫长的小兰她妈妃英理给她做纸牌说到自己的牌因为什么原因碎掉然后再说怎么换的，所以他缩减了前后减掉了因果，只给了个结论。

    就像懒得写数学过程直接写答案一样。

    “好棒诶，一模一样！”有两个女孩子也凑过来看了。

    想了想，池日青又把胸牌拆了下来，转了个面：“英里阿姨手很巧，背面的是安全别针，拆装还是很方便的。”

    虽然这东西确实简单，但是认不认真也是很轻易能看出来的。

    在即将出门的比较急的时间里，用硬卡纸，别针和透明胶短暂的吧一个名牌制作出来，而且边角剪的很干净，褶皱也有认真折，背面的胶纸也贴的比较平整。

    “啊，真的耶！”园子眼睛一亮，“小兰的mama是天才！”

    小兰开心的笑了。

    “给～”园子把樱花纸牌递还给池日青。

    池日青自然而然的伸手去接，却被一只棕色的小手截了胡。

    “这是什么东西啊？只是一张纸啦！好烂！”一个西瓜头一脸嫌弃的捏着，“别这种东西的人是不合群的人！”

    “对啊，对啊！”另外一个西瓜头瘦一点的男生眯着眼睛笑着点头。

    “不把你当朋友！”另一个剪短碎发的男孩儿仰着脸，一脸得意的劲儿。

    他们早就看池日青不顺眼了，头发永远乱乱的（小屁孩儿不懂得欣赏[数学家]卡牌自带的天生鲻鱼头），又戴着一个金丝眼