25 那个小怪物终于被收容｜控制与被需要是他们生命中流动的力 (第2/3页)

 17岁的徐鹿回答：“我要去慕尼黑上学了。”

    “放假呢？”

    “……”放假当然是回家，但是……他们已经四年没回国了。

    “还回伦敦吗？”

    从四年前陆云清重申学校，并成为他的“监护人”，到徐鹿17岁，他们在伦敦生活了四年。

    陆云清是个对自己严苛到变态的人，他按照父母安排的路走了18年，成年那天割断了那道绳子，重申学校读了艺术，还把徐鹿这个被父母“丢下”的小孩留了下来。

    徐鹿刚去慕尼黑上学那年，陆云清也来找过他，作为家长，他觉得有必要关心“小孩”的心理健康，提供不定期的陪伴。他们经常开车两个多小时到斯图加特市立图书馆，一坐就是半天，有时候在六层，有时候在八层，然后回慕尼黑，陆云清给他做饭，就像完成他身为“家长”既定的任务。

    柏林、魏玛、乌尔姆、科隆……陆云清并不算闲，但他只要有空就会来德国，然后开车带他四处游荡，看艺术看文学。他们的交流并不算多，大多时候是陆云清询问他的近况，然后给一些自己的想法，但是决定权在他自己手里。

    徐鹿18岁成年礼是跟着陆云清从慕尼黑出发，一起去看散落在欧罗巴大地的璀璨群星，最后一天回到伦敦的家里，两个人看着天空，但云遮蔽了星辰。

    18岁的徐鹿问：“我是你的实验品吗？”

    陆云清没有回避，点头并回问：“我做得不好吗？”

    陆云清自认为作为“家长”，他比自己的父母更合格，也比徐鹿那对因为沉迷科考就把孩子忘在朋友家的家长要称职。

    “很好。”徐鹿回答。

    没什么不好的，陆云清一个学艺术的，为了治好“小孩”，没事就翻教育学和心理学的书。

    陆云清循规蹈矩了18年，压抑了18年，当他决定叛逆的时候，却发现过往18年刻在他骨子里的东西已经剔不掉。他想证明父母教育的失败，于是在徐鹿身上尝试了很多种教育的方式，徐鹿不卑不亢地成长起来，看着陆云清通过养育他这个小孩来治愈自己心里那个“小孩”。

    陆云清给了徐鹿很多“自由”——那些他当年极度渴求的东西。

    徐鹿想要学什么，陆云清就让他学什么，哪怕是三天后就被徐鹿抛之脑后；徐鹿想要疯，他就停车在门口，边看文献边等他，然后接他回家；徐鹿想要恋爱，他就带他去社交场合里，教他礼节，给他足够的空间和资金，让他尝试；徐鹿想要离开，他也在失眠一晚上之后，放他离开。

    21岁的徐鹿问：“你为什么不去谈恋爱？”

    陆云清回答：“不需要。”

    那年陆云清毕业了，他的人生里有艺术，有工作，他活得似乎很自洽，却总是自己一个人启程去往很多地方，因为徐鹿的学业很忙，德国的大学宽进严出让徐鹿抽不出任何时间再来陪他。后来，陆云清带回家一条狗。

    22岁的徐鹿在假期回到伦敦，无意间在陆云清的房间里看到了麻绳、鞭子、项圈，他问陆云清：“新爱好？”

    陆云清把东西归纳进柜子里，轻描淡写地说：“生活方式。”

    于是，徐鹿想，陆云清终于还是把自己逼疯了。

    徐鹿不是没有察觉，从他13岁住进陆云清的家里，就感受到那些若有似无的“控制”。

    陆云清沿袭了他父母身上的——他最厌恶的——“控制”。

    陆云清努力让自己戒掉，他努力让自己不干涉徐鹿，可他的“周到”无处不在，但凡徐鹿所想，他都会安排好。但与之矛盾地是，他从不为徐鹿做任何决定，也从不斥责徐鹿。