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得来是幸运，处不来就少接触。

人与人之间，解决问题的万能法则说白了就是三个字：忍、狠、滚。

在这三个选项里，叶蓁蓁绝不会再选择忍。

叶蓁蓁和吕烁兰在正对着讲台的第二组、第二排坐好后不久，就见班主任老师拿起粉笔，在黑板上龙飞凤舞地写下了两个大字——“缪薇”。

“我是从石桥中学来这里交流一年的老师，我姓缪，教语文，是你们初一（一）班的班主任。”缪老师一本正经地说：“下面请你们拿出记事本来，如果没带的前后左右相互借一下。”

别说记事本了，好多同学连笔都没带，还以为报个到就能走了。

好在叶蓁蓁都带了，还借给旁边的吕烁兰。

坐在第一排的两个小男生啥都没带，就回过头来跟她借。叶蓁蓁大方地在自己新买的记事本上撕了两页，又拿了两根笔递给他们，两人连忙道谢。

教室里一阵忙乱过后，缪老师问：“都有纸和笔了么？”

听大家都说“有了”，缪老师就转过身，在黑板上写下一串电话号码。“这是我的手机号，你们可以记下来，以后请假、或者有别的什么事情，就打电话给我。不过注意，晚上九点以后不要打，会影响我休息。”

同学们纷纷说“记住了”。

“接下来，把你们的姓名、家庭电话、家长手机号码写在一张纸上。”缪老师说着抬起手臂，看了一下手表，“动作快，还有二十五分钟就要十二点了，想早点回家吃饭就抓紧时间。”

好多同学的肚子早就饿得咕咕叫了，听缪薇这么一说，大家都抓紧时间写下自己的电话。这时，有人举手问老师：“我和爷爷奶奶一起住，他们没有手机，怎么办？”

缪薇皱眉问：“你爸爸mama不管你么？”

“他们在外地上班，联系起来不方便。”

“那就写你爷爷奶奶家的电话吧。”缪薇勉强地说。

等看大家都写的差不多了，缪老师就吩咐下去，让最后一排的同学起来收纸条。

纸条收好后，缪老师又问：“谁家里有电脑，可以打字？”

吕烁兰看了叶蓁蓁一眼。

叶蓁蓁没吭声。

她知道缪老师问这个的目的是什么。前世，缪老师也曾问过这个问题，当时班里没几个同学家里有电脑，恰好叶蓁蓁家里有，她就举了手。结果缪老师让她把全班同学的电话号码整理好打印出来，费了她好大一番功夫。

谁知这还不算完，打印完电话单之后，缪老师觉得叶蓁蓁这小姑娘干活能力不错，就让她负责收班费。结果叶蓁蓁这个马大哈，收费时出了差错，总数上少了六块钱。

叶蓁蓁发现后第一时间就和mama说了，她当时很惊慌，不知道该怎么办。mama告诉她说，要么就拿自己的零花钱补上这六块钱，要么就把实话告诉老师。只要她跟老师说实话，老师不会认为她“贪污”了这点班费的。

叶蓁蓁犹豫再三之后，最终还是把事实真相告诉了老师。老师只埋怨了她一句马虎大意，倒没让她把钱补上，因为缪薇知道叶蓁蓁肯定不是故意的。

为什么当时她没有选择把钱补上呢？因为叶蓁蓁那时候觉得自己很委屈。她为班级出力，捞不到一点好处不说，还要自掏腰包，这算什么事呀？