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下楼之后，叶蓁蓁找到王可萱，二人一起回到宿舍午睡了一会儿。

一点二十，两人被闹钟叫醒，收拾收拾之后去了教学楼。

下午第一节课是叶蓁蓁非常感兴趣的国学课。

授课老师是长青中学有名的大才子付老师。据说付老师一门心思扑在国学上面，以至于在为人处世上面有点“呆”。

不过一站在讲台上，这个平时反应总是慢半拍的男老师就像打了鸡血一样。

“请问在座的同学，有几个人知道？”

包括叶蓁蓁在内的几名同学举起了手。

“那么有谁会背诵全文呢？”

大家闻言面面相觑，都懵逼了。

有一个学生举起手说：“报告老师，我会背第一句！”

教室里顿时响起了哄堂大笑。

瞧，这就是真·小学生和叶蓁蓁这种伪·小学生的区别。

她也会背几句千字文，不过她就不敢举手告诉老师自己会背一句。

付老师这时又问：“还有人比一句更多的么？”

叶蓁蓁犹豫了一下，举起了手。

“好，你背给我们听听，能背几句算几句。”

叶蓁蓁想了一下，清晰地说：“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。”

原本付老师听叶蓁蓁背得流利，还在随着她背诵的节奏摇头晃脑。

见叶蓁蓁停了，付老师猛地停住脑袋，差点闪着脖子：“下面不会了么？”

“不会了。”叶蓁蓁坦坦荡荡地说完，就见付老师摆摆手，让她坐下。

“还有人会更多的么？”

教室里面一片死寂，没有人回答。

叶蓁蓁本以为她比别的同学会的多一点，会被付老师表扬来着。

谁知这老师不按套路出牌，突然就把手中的书往讲桌上一摔，痛心疾首地说：“世风日下，人心不古啊！可是我国古代的儿童启蒙读物，结果你们现在都上小学五、六年级了，竟然还不会背？！”

见付老师突然动怒，有一个男同学不服气地说：“老师，这也不能怪我们啊，学校又不教！”

付老师一怔，突然平静下来，叹了口气：“你说得对，老师没怪你们，老师只是觉得现在这教材编的不科学！好了，不说了，今天我就来教你们。等冬令营结束前，我要保证你们能理解全篇并背诵。”

“啊？”同学们一听说要背，好几个人当场就蔫儿了。

毕竟不是每个来到这里的学生都是学霸，还有好多纯粹是家里有钱，被家长送来见见世面的，学习成绩并不优秀。

叶蓁蓁却觉得挺好的，有专业老师教发音和释义，想来比自学容易多了。

不知不觉中，一节国学课就过去了，下一节课是奥数。

在上一节的国学课上，坐在叶蓁蓁身后的江宇昂几乎全程沉默。

可一到奥数课他就像满血复活了一样，频频举手发言，还上黑板解了一道题，连长青中学的数学老师都点头夸他不错。

相比之下，叶蓁蓁就要沉默许多。

和实验小学奥数班的路子不大一样的是，长青中学老师给他们出的奥数题都特别费脑子。

尽管叶蓁蓁不想承认，但她不得不承认