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的回家加班中抽出时间来帮助她。

到楼下去切了一盘水果，又泡好一杯咖啡，先把咖啡送到江潜那里当谢礼，再拿着果盘去找嘟嘟。

非常有自信地把整道题的解题思路都说出来，并在纸上写上了解题步骤。她的字迹很漂亮，这是经常签名练出来的。

嘟嘟也十分捧场，特别真挚地说：“mama的思路好棒，我之前都没想出来还可以这么解题。”

江萤虽然有一点点心虚，但还是很不谦虚地接受了儿子的夸奖。

不过虽然她很享受这种被孩子依赖称赞的感觉，但是她的数学实在糟糕，而且每次都要去麻烦江潜，未免太大材小用，她自己也觉得不好意思。

好在嘟嘟后来很少问她数学问题，让她不由得松了口气。

嘟嘟所在的学校实行双语教学，所以对学生的外语水平要求很高。

江萤对此倒是有着十足的信心，她的m语和f语都不错，可以和当地人流畅交流的那种，而且不会被人听出华国口音。

这是她前世在国外闯荡的那些年学会的技能，如今因为和国外合作的次数更多，这方面比前世更出色了。

她自认为辅导一位小学生的外语作业根本是小菜一碟。

然而，在看到嘟嘟的卷子时，她又是一脸懵逼。

她的口语非常好，那是她和真正的外国人交流练出来的，可是真的放到纸上，她就不行了。

本身交流过程就是十分轻松的，每个词根据语境还会有不同的意思和用法，还有些词放在口语中意思其实差不多。

但是当卷子上让进行分析的时候，她就不清楚了。

她偷偷拿了一张嘟嘟的外语试卷试了一下，上面不到80分的分数刺痛了她的心。

她终于明白凭自己的水平大概是没办法辅导自家儿子的。

后来她无意中又看到了嘟嘟先前的一张数学试卷，上面最后一道题分明是向她请教的那道奥赛题。

她又不是傻瓜，很容易就推断出，大约是自家小孩为了不打消她的积极性，才找了一道题说不会，让她过了一把辅导孩子的瘾。

嘟嘟的体贴让她很感动，但是另一方面，也让她更灰心丧气了。

她没法成为那种可以辅导孩子功课，让孩子露出闪亮亮崇拜眼神的全能家长。

不过她也只是失落了一小会儿，就又恢复志气了。

既然在学习上没办法帮助嘟嘟，她在别的方面总还是有可能的吧。

嘟嘟上幼儿园的时候，正是她拼搏事业的时候。母子俩很少见面，基本上都是靠着视频每晚才能聊上几句，所以嘟嘟在很小的时候就有自己的手机了。

后来，手机就成为了嘟嘟的常用工具，虽然会随着市场更新换代，但是他从未离开过这个东西。

不过嘟嘟的手机使用率并不高，大多数时间都是在和家人或者是小伙伴联系。

后来大约是到了一定的年纪，手机里才下了几个朋友们都会玩的游戏。

江萤在家闲着没事干，于是把这几个游戏下了下来