A6 (第1/3页)

    白井老师，真的非常像我的mama。

    明明是完全不同的两个人，却能在神态上如此的相似，一开始我不明白，但在想明白那些事以后就理解了。

    白井老师和我的mama，对于某个目标都有着强烈的执着。

    吸引我的正是这一点。

    我摸着他的眼睛，真是有趣，他的睡颜很安宁，唇色极淡，我还从来没有和人靠的这样近，从人的身上散发出来的温度还有热量是很神奇的，人无法感知到自己的存在，只有借由他人的呼吸，他人的体温，才会恍然大悟，得知自己原来是这样存在着。

    白井老师的睫毛抖动几下，茫然的睁开眼睛，现在已经是晚上了，我等的有一些久，看来这个剂量对他来说还是大了一点，要知道时间珍贵，下一次我会适当的减少剂量。

    “谷河……？”他不敢置信的确认了自己的处境：“你疯了吗？快把我放开！你这是在犯罪！！！”

    我捂住他的嘴：“嘘——老师，我可以听见，安静一些，再安静一些。”

    手掌出传来一整刺痛，他的牙齿恶狠狠的刺进我的手掌中，我叹了一口气：“好凶啊，老师……希望一会儿能让你变乖一点。”

    “这是你一个学生该对老师说的话吗？谷河爱衣！快点给我松开！”

    他挣扎着，被我压制的痛苦应该比此刻被捆绑起来更令他烦躁不安，这也很好理解，毕竟白井老师既在意面子又在意权威呢，人越发在意什么就会越发恐惧失去什么，不对吗？

    “老师，你听说过爬虫脑吗？”我用胶带将他的嘴封上，只是希望他可以省点力气：“大概就是，人脑有选择更为轻松的趋向，如果不加以克制，久而久之，大脑就会退化成只知道选择轻松的事情的爬虫。”

    “虽然这个故事告诉我们的道理是人要勇于抗争，但实际上呢，我想说，人是适用性很强的生物哦。”

    “还记得我提到的，关于生命的那部分吗？”我将他耳边的碎发梳理得当：“只要习惯了痛苦，那么也可以适应一直痛苦，或者质疑【获得幸福】这件事真的有意义吗？能够生存下去并且可以适应的一切，就是恰如其分的【幸福】了。”

    “我想请老师履行自己作为教育工作者的职责，帮助我完成对于这一课题的探索。”

    因为我的时间紧张，所以他也不会再有【时间】了。

    我从书包里倒出刀具和止血用的绷带：“我想尝试着让老师喜欢上痛苦……麻烦您了……这应该不会太难。”

    “首先，学会忍耐吧？”

    红色的小刀在他的背上落下并不算深的口子，刀刃每次刺到rou里的感觉都很神奇，当你意识到这是鲜活人类的rou体时，感觉会格外有趣。

    他的血在伤痕处流出，肆意的流淌在后背上，如果那手去按伤口的话，就会引发一阵阵带着闷哼和痛意的颤抖。

    “之前在历史课上学过一种刑罚，叫做凌迟。”

    “我给老师撕开胶带，但是不许说话哦。”我用手指贴着他的脸，直到他反应过来，急迫的点点头。

    结果啊，撕下胶带的那一秒，他就开始喋喋不休的试图劝说我：“谷河，这样是犯法的，你把我放开，我什么都不会说，就当我今没见过你，这些伤我也……”

    “啪——”

    手掌与脸颊接触，他左半边脸很快肿了起来。

    “谷河！”