CHAPTER 27 应激反应 (第2/4页)

后，萝西都不得不诧异地问：“你怎么这么高兴？”

    莉莉诚实地答：“因为可以见到格洛莉亚。”

    “哦~”萝西了然地点点头：“她确实很好看啦。”

    莉莉很快就知道她的幸福感还可以再提升一个级别。

    阿伦老师对这节课的安排是这样的：将所有学生平均地分成六到八个小组，让他们去温室中挑选合意的植物，再用这些花材协力完成一件插花作品——这将成为他们最后上交的实践作业。然后，他会给每个小组的插花习作评级，并从中选出前三名展出。

    实践课的分组是通过抽签的方式确定的。阿伦让两个班级的学生从不透明的黑箱中抽取号码牌，抽到相同数字的人组成一个小组。莉莉在把手伸进抽签箱里抓起小小纸卡的那一瞬间想：兴许我会跟格洛莉亚分到一个组呢？

    结果，正如校庆活动时她抽中了IRC的入学资格那样，她的手气竟然又爆发了一次。

    当莉莉在属于数字6的区域看到了格洛莉亚·德文希尔美丽得出类拔萃、鹤立鸡群的身影之时，她便明白运气的天平再次向自己倾斜了。

    莉莉有一些自得地想，神明偶尔也是会偏爱她的。在人生中的关键节点，她好像总能撞见心想事成的时刻。

    相比较之下，霍克曼也出现在同一片区域之中都变得没那么不可接受了。

    与格洛莉亚同组的喜悦足以令她忽略恼人的查尔斯·霍克曼。

    阿伦先生在分组一事上展现出了充分的人道主义关怀与体贴：“好了，同学们，这次的分组结果就是这样。如果你们对此有其他想法，可以现在向我提出。”

    不知该说是出人意料还是令人安心地，并没有任何一个人找老师换组——哪怕是曾公开展露出矛盾的莉莉或是霍克曼。看上去，所有人都接纳了这样的小组构成——至少表面上。

    唯一值得惋惜的就是萝西这一次不跟她一块儿。在正式加入自己的小组之前，萝西从后面拍了拍她的肩膀，会意地向她挑一挑眉毛：“我真的觉得我说对了。”

    莉莉有点儿疑惑：“什么？”

    萝西悄声在莉莉耳旁说：“霍克曼呀。你看，他都没有找老师调换小组。”

    她向远处看了一眼：“——他瞧着还挺平心静气的。都不太像他了。”

    于是莉莉也朝霍克曼所在的方向投去目光。

    ——她绝不会想到她会在这种时候对上一双烟灰色的眼睛。

    ……查尔斯·霍克曼居然正在看她。

    紧接着，霍克曼率先不紧不慢不慌不忙地移开视线，动作和神情中没有一丝一毫被抓个现行的尴尬，甚至可以说是非常地泰然自若（莉莉由衷地佩服他的厚颜无耻）。这反而搞得她有些不太自在——仿佛没事儿偷看人家的那个人是她似的。

    她恼怒地转头看向萝西，却发现后者早已经窃笑着跑开，并冲自己摆了摆手：“行啦！快去找你心爱的格洛莉亚吧~”

    莉莉立刻提步向已经基本上集齐的第六组走去。

    不过在彻底走向格洛莉亚之前，她分神考虑了一下萝西的观点。

    ……大概……也许……可能……

    霍克曼对她的敌意看上去似乎没有以前那么深了。

    或许，他们之间的关系真的不再像过去那般剑拔弩张。

    而且，倘若以非常低的标准去看待，霍克曼好像也能勉强说是帮过她两次——不管他是有心还是无意的。

    莉莉有些茫然地想，可能，她需要调整或者说及时更新霍克曼在她心中的评价？

    她不知道这种调整是否是正确的。

    -

    阿伦先生提前为他们准备好了用得上的容器与工具。

    各式各样的花瓶、剪刀、花泥，以及莉莉见过的或没见过的资材。

    “对了，同学们，我对你们还有一点小小的要求。为了联系起以往的课程内容，请你们将使用到的花材罗列一份清单给我——是的，这份清单的完整与正确性也会成为我打分时的参考因素。”

    像是想到了什么，他又笑了一下，体贴地补充道：“——不过，我倒也不希望你们在听了这句话之后只使用自己认识的植物完成插花。如果你们最终交上来的是受限的作品，我会相当遗憾。